CONCEPÇÕES E REFLEXOES SOBRE O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS VÍSUAIS BILINGUES PARA ESTUDANTES SURDOS
Autores: Marcos Antônio Galhardo– Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo e Emerson Ferreira Gomes -Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo https://posgere.spo.ifsp.edu.br/index.php/posgere/article/view/92 O estudo propõe algumas reflexões acerca do uso de recursos didáticos visuais bilíngues para surdos disponibilizados nas mídias digitais em um contexto educacional. Trata-se de uma […]
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